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先日は工作イベント「おかしのくびかざり」を実施しました。

目の前のお菓子に興味深々で楽しく参加することが出来ました。

今回の目的は

(１)おやつを食べない

(２)座って参加をする

(３)話を聞く

を挙げました。

作り方

1.ラップを適当な長さに切り自分の前に綺麗に置く。

2.箱の中からお菓子を取る。等間隔で自分のお菓子が横になるように置く。

3.お菓子を置くことが出来たら、お菓子を包むようにラップをクルクルと丸める。

4.等間隔にマスキングテープで止める。

まずは、ラップを適当な長さに切り、綺麗に置きます。綺麗にラップを置くことにし少し苦戦をしていましたが、上手にラップを置くことが出来ました。

次に箱の中からお菓子を取ります。何が入っているのか子どもたちは分からないためワクワクした表情でお菓子を取っていました。

お菓子を取った後、ラップの上に等間隔でお菓子が横になるように置き、お菓子を包むようにラップをクルクルと巻きます。「このお菓子はここにする」と他児と楽しく話しながら置いていました。

おかしのくびかざりが完成すると、すぐに首にかけ「見て見て」と職員に嬉しそうに見せていました。

目の前のお菓子を食べたくなる気持ちを我慢して、全員が集中して参加することが出来ました。

今後も、子どもたちが「嬉しい、楽しい」と思えるようなイベントをしていきたいです。

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先日は、工作イベント「アイロンビーズ」を行いました。
アイロンビーズはとても細かい作業でしたが、時間いっぱい集中して行っていました！

今回の目的は
(１)手先を使う
(２)時間を守る
(３)座って参加する
ということを挙げました。

全員で用意を協力して行った後には、プレートを決めていきました。
ハートや星・四角・丸などたくさんの種類がありますが、個数に限りがある為、使いたいものが被ってしまうこともありました。
しかし「僕こっちでもいいよ！」「別のにする！」などと友達に譲っている姿も見ることが出来ました！

プレートが決まった後には、各自ビーズをどんどんプレートに置き、好きなキャラクターや模様などを作っていきました。
職員が用意したキャラクターのイラストを下に敷き、上から同じように置いていくお子様は、
「青があと3つだね」「だんだん見本みたいになってきた！」と喜びながら取り組んでいました。
その他には、最初から自分の考えた配色や形を作って行ったり、ハートの型にはピンクのみを集中して選び置いていくなど、一人一人が自分のやり方で行っていました。

アイロンビーズを行う時間は、限られていましたが「残り10分だよ！」などと職員が細かく時間を言うことで、見通しを持ちながら計画的に作れていました。

そして、作っているときに黄色のビーズが欲しいと思った時には、立ち歩かずに「黄色が欲しいです！」と職員に伝えることも出来ていました。
周りの友達が上手く出来ていると、お互いを褒め合い、楽しく工作の時間を過ごせていました。

完成し、職員がアイロンをした後には、紐をつけてストラップにしました！

今回は、細かい作業を行うイベントでしたが、約束を守り、集中して行えていました。
様々な色を使ったり、形にしたりなど工夫して上手な作品が完成していました！
今後も手先を使いながら、お子様が楽しんで行えるイベントをどんどん行っていきたいと思います！

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先日、調理で「たまごサンド作り」を実施しました。
昼食として、たまごサンドとコンソメスープを自分たちで作るということで、お子様たちはほんとに出来るのかとちょっと疑心暗鬼でした。

今回の目的は、
(１)座って参加する。
(２)自分でたまごの殻をむく。
(３)片付けをする。
ということを挙げました。

工程は以下のようです。
たまごサンド
(１)ゆでたまごの殻をむく。
(２)フォークでつぶして、マヨネーズをかけて混ぜる。
(３)たまごをパンに塗り、サンドする。

コンソメスープ
(1)カップに具とコンソメスープを規定量入れる。
(2)お湯を注いでかき混ぜる。
(3)味見をする。

まずはゆでたまごの殻向きです。
職員が「小さな殻と薄皮が残っていると美味しくないので、全て綺麗にむくこと」「時々殻がとても向きにくい時があるから、もしうまくいかなくても気にしないこと」などの説明をしました。

たまごを机に打ち付けて殻を壊します。慣れているお子様もいましたが、大半のお子様は初めてのようでした。「もっと強くやっていいよ」と職員が声をかけると、徐々に力を入れて殻に亀裂を入れることが出来ました。
殻向きは苦戦するお子様もいましたが、指示通り気にすることなく丁寧にすべての殻を取り除いていました。

たまごをつぶす工程もはじめは遠慮がちでしたが、徐々にコツがつかめていったようで全てのお子様が細かいフレーク状に出来ました。
マヨネーズも様子を見ながら混ぜ、誰もこぼすことなく上手に行っていました。

たまごをパンに塗るとサンドイッチの完成が見えてきたのか、お子様の手つきが早くなってきたりうれしそうな笑顔が見られたりしました。

次はコンソメスープです。コンソメ顆粒を「スプーンに3つに分けた1つ分くらい」を上手にすくって入れました。
あまりに簡単に出来上がる為、拍子抜けのようでした。

出来上がると12時でした。お子様たちは、45分程集中して調理をしていました。

いただきますです。口に入れた瞬間「美味しい」という声が上がりました。
たまごサンドは見慣れたものだけど、自分で作れるものだと思っていなかったようで、お子様たちの顔に達成感が見られました。

残ったパンの耳は生クリームやチョコソースを付けて、”おやつ”のお替りで盛り上がりました。

床に落ちてしまった殻まで綺麗に片付けをしておしまいになりました。

自分で昼食を作る体験をお子様たちは楽しんでくれました。
身辺自立にむけた、達成感のもてる経験をこれからも提供していきたいです。

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今年もよろしくお願いします。

先月末、忘年会と大掃除をしました。

今回の目的は、
(１)身辺自立に向けて掃除の経験をする
(２)役割を守る
(３)物を大事にする気持ちを養う
ということを挙げました。

まず大掃除です。
日頃使っているキッズステップ、下駄箱、おもちゃをきれいにしました。

３チームに分けてリーダーを発表しました。どのチームもみんなやる気満々でした。
雑巾を濡らして、普段あまり使わない手首を回転させて力いっぱい絞りました。

下駄箱チームリーダーは、「まず靴を出そう」とみんなをまとめていました。靴の管理もしっかりと行なっていました。
下駄箱をミニほうきで履くお子さま、雑巾がけをするお子さまとしっかり役割分担されていました。

おもちゃチームは、たくさんあるおもちゃを取り出してひとつひとつ丁寧に拭きました。
おもちゃチームリーダーは身長の高さを活かして大きなおもちゃ箱を担当していました。

キッズステップチームリーダーは、直ぐに立ち上がりみんなが掃除しやすいように広げてくれました。
人数が少ないチームでしたが、力を入れて一生懸命拭いてくれました。いつもをあまり気にしたことのない裏面も「これ全部拭いたら120分くらいかかるよ」と言いながら手を動かしてくれました。拘り過ぎないように職員が「時間も気にしてね」と声を掛けると、素早く拭いてくれました。少し余った時間にはつなげるマットもきれいにしてくれました。

15分間、みんなしっかり手を動かし、意欲的に取り組んでいました。
ここだけの話ですが、15分は長いかなと思っていたのですが、「終わり」と言わなければもっとがんばってくれそうでした。

振り返りの時間、職員が「みんな100点満点でした」と拍手をしました。
掃除をすることで、綺麗にしたら気持ちがいいとわかり、おもちゃや備品を大事に使う気持ちを持てくれたらいいなと思います。

その後は新年会では、大掃除をねぎらって、1年間無事に楽しく過ごせたことに感謝して楽しくお菓子を食べました。

この日は皆で「良いお年を」と言いあって、達成感いっぱいで帰りました。

2022年もみんなで楽しく、気持ちよく過ごせたらいいなと思いました。

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2月のイベント表のお知らせです。

※イベントは天候や交通状況、感染症の状況により変更になる可能性もございます。ご了承ください。

〇イベント予定

1日　   わたあめ
3日      節分～おにたいじ～
5日　   神代植物公園(※手帳持参)
6日　   恵方巻ロール(※100円)
9日　   ゼリードリンク
11日　 サーティンワン(※500円程度)
12日　 ケンタッキー(※昼食代)
13日　 バレンタイン～チョコづくり～(※100円)
14日　 バレンタイン工作
19日　 お菓子の家づくり(※150円)
20日　 ミニピザ(※100円)
23日　 フルーツフレンチトースト(※100円)
25日　 タッセルづくり
26日　 しゅわしゅわフルーツポンチ(※100円)
27日　 おおぞら公園

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クリスマスのイベントの一つで、工作で松ぼっくりのツリーを作りました。
お子様に20cmほどの大きな松ぼっくりをたくさんいただきましたので、立派なツリーを作りことが出来ました。ありがとうございました。

今回の工作の目的は、
(１)手先を使う
(２)材料・道具を分け合って使う
(３)最後までに完成させる
ということを挙げました。

作り方は以下のようです。
(１)折り紙をトイレットペーパーの芯に巻き付ける
(２)ポンポンとモールを松ぼっくりにつける
(３)松ぼっくりをペンで塗る
最後に筒に松ぼっくりを乗せて完成です！

まず、キラキラのポンポンと星のついたモールを皆で分けました。仲良く分けることが出来ました。

次に折り紙をトイレットペーパーの芯に沿わせてくるっと一周して、余った上下の部分は折り返して、カラフルな筒を作りました。

まっすぐ巻くことや巻いた部分を押さえておくことが少し難しかったですが、説明を聞いてすぐに自分で巻けたお子様もいました。
「のりが欲しい」と言いながらも、職員に少し抑えてもらってがんばってしあげていました。

ここからは松ぼっくりの装飾です。利き手で道具や材料を持ち、非利き手で松ぼっくりをしっかりとでも潰さないように固定することが大事です。

まずはモールを笠に巻き付けます。
モールの先に着いた星が真ん中に来るようにおおよその検討をつけて巻き始め、バランスを見ながら巻く位置を決め、微調整するなど一生懸命取り組んでいました。

小さなポンポンも松ぼっくりの全体を見ながら、笠の奥に指先でしっかりと押し込みました。

最後はペンで傘の部分を塗りました。

たくさんの色のペンを用意しましたが、金色が人気でした。少し塗っては交代でしたが、みんな楽しそうにツリーを眺めながら待っていてくれました。

工作の時間が終わってしまいましたが、全員一致で「まだやりたい」と言いましたので、今回は自由時間はなしにして時間いっぱいまで続けました。
納得いくまできれいに色を付けることが出来ました。

完成です。

職員が終わりの挨拶をすると拍手が起こりました。お子様たちは満面に笑顔でした。

松ぼっくりが割れないようにそっと袋にしまって持ち帰りました。

これからもお子様たちが楽しめる工作を考えていきたいです。

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今年もクリスマスに向けて飾り付けをしました！
折り紙でサンタさんやお星さまなど作り、可愛らしく飾り付けが出来ました！
クリスマスイベントも目白押しで、12月19日は「ミニクリスマスケーキ作り」、24日は「クリスマス工作」、25日「クリスマスパーティー」と続きます。

ある児童は、「雪の結晶」を何個も作りました。
手順は、三角形に折った折り紙に鉛筆で型を描いてから、それをなぞって切ります。
切って広げると雪の結晶が出来るので、広げるまでどのような形になるかわからない楽しみがあります。

これからもクリスマスに向けて、自身の作品が飾られると、ますますクリスマスが楽しみになることでしょう！
今後も我々は、はぴねすの自由時間の工作を通して、お子様の創造に寄り添います。

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13日(月)～17日(金)の期間にはぴねすでは「避難訓練」を行いました。
避難訓練では、しっかりと頭を隠し参加することが出来ていました。

はぴねすでは、避難訓練を行う前に約束事を毎回確認しました。
「お・か・し・も・ち」の約束をお子様に尋ねると、元気に手を挙げて答えてくれました。
「お　押さない」
「か　かけない」
「し　しゃべらない」
「も　もどらない」
「ち　ちらばらない」
の5つを確認した後には、頭を隠すポーズの練習をしました。

時間が経ち、自由時間の時間に突然緊急地震速報が鳴りました。
すると、直ぐにお子様は頭を隠すダンゴムシのポーズをしたり、近くの机に潜るなどと身を守ることが出来ていました。
緊急地震速報が鳴ると「こわい！」と少し涙を流してしまうお子様もいましたが、職員の指示をしっかりと聞き動けていました。

揺れが収まると、防災頭巾を多くのお子様が付けることが出来ていました。

防災頭巾を被れないお子様は、ヘルメットを着用したり、職員が頭を守って一列に並びました。
職員とお子様でしっかりと並んだあとは、点呼を行い裏口まで全員で進みました。

​​​​​​最後まで「おかしもち」の約束を多くのお子様が守り、避難訓練を終えることが出来ました。
今回の避難訓練を通して、回数を重ねることで以前よりもしっかりと避難できるお子様が増えていました。
防災頭巾をきちんとつけて職員の話をしっかりと聞き、いざ地震が起こったときでも身を守ることが出来ると職員も感じました。
いつ起こるか分からないからこそ、お子様と職員で定期的に訓練を行い身の安全を確保できるようにしておきたいと改めて思いました。
今後も定期的に実施していきたいと思います！

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先日は、買い物学習「モスバーガー」に行きました。
全員がルールを守り、注文して楽しく買い物を行うことが出来ました！

今回は買い物学習で公共の場に出ることもあったため、
(１)交通ルールを守る
ということを全員で約束しました。
交通ルールは、どのようなものがあるか職員が問いかけると「信号を守る！」「白線の内側を歩く！」「広がらない！」などと自分たちで考えを出し合って確認することが出来ました。
また、買い物学習のポイントでもある
(２)自分で注文する
ということを目標としました。

全員で約束ごとを確認した後には、お財布を自分でしっかり持ち買い物に行きました！
歩いてお店に向かう時には、しっかりと白線の内側を歩き安全に向かうことが出来ていました。
信号を待っている間にも、広がらずに待てました。

モスバーガーに着くと、順番に注文をしていきました。
店員さんにメニューを聞かれると、商品名だけだはなく「お願いします。」「ありがとうございます。」などと感謝の言葉も伝えられているお子様が多くいました。
なかなか口に出して商品名を伝えられないお子様は、職員が隣でメニューを指すと一緒に指して伝えることが出来ていました。
恥ずかしい気持ちもありましたが、全員が口頭や指差しで商品を頼めていました！
お金の支払いやレシートを受け取ることなども、自分の分は自分で行えていました。

注文した商品をはぴねすに帰って来て、全員で「いただきます！」をしました。

自分たちで頑張って買ったモスバーガーは一段と美味しかったようで、お子様達はあっという間に完食していました！

今回の買い物学習では、交通ルールを守り安全にお店に行くことが出来ていました。
また、商品を頼む時には自分で全員が伝えて注文していました！
買い物学習を通して、店員さんとのコミュニケーションやお金のやり取りなども学びとても良い体験になっていたと職員も感じました。
今後も、買い物学習を定期的に行っていきお子様の自信に繋げられるように支援していきたいと思います！

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先日は運動療育で「風船ラリー」を行ないました。
友達と協力しながらラリーすることで、楽しんで行なえていました！

今回は
(１)友達と協力する
(２)連続で触らない
(３)座って行なう
ということを目的に行ないました。

始めに、風船ラリーを行なうために5人ずつ2チームに分かれ、丸くなって座りました。
高学年と低学年を分けることで同じくらいの力の強さなどで行なう事ができていました。
また、高学年のチームは輪を広げることで遠くまで飛ばさないことや近い時には優しい力で返さないといけないことなど場面に応じて力を加減して行なっていました。

職員の説明通りに、風船ラリーが始まると友達と協力して楽しめていました。
最初は、一人で連続で触ってしまうお子様もいましたが、最初に約束をした「連続で触らない」ということを伝えるとしっかりとパスを回せていました。
回数を重ねていくと高学年チームは、パスを回す時に自然と「○○君！」などと名前を呼ぶことも行なっていました。
低学年チームでは、職員が間に入ることで全員が風船を触りながら回数を重ねて行けていました。

最後には、時間を決めて何回続けることができるかに挑戦しました。
3分という時間を集中して行ない、100回など繋げることが出来ていました。
終わったあとには「楽しかったね！」とお子様同士で話していました！

今回は、運動を行なうことで集団で協力しあうことを学びながら体を動かすことが出来ていました。
今後も友だちと協力しあい一緒に楽しんでいけるようなメニューをどんどん行なって行きたいと思います！